У данной идеи уже есть и сторонники, и противники. У каждой стороны свои резоны, при этом, очень убедительные.
Данный проект получил заглавие «Автотрезвость». Он соединяет внутри себя как теоретические, так и практические занятия. Естественно, распивать спиртные напитки никто не даст. Ля этого был разработан особый учебный модуль, который, по данным «Русской газеты», уже был презентован в Смоленске.
Маргарита Плотникова поведала, что это очки, которые, в сочетании с видео, способны показать, как изменяется быстроту реакции, ну и совершенно действительность, опосля распития спиртного. Она утверждает, что данное занятие неправильно именовать практическим. Быстрее, оно интерактивное. По ее словам, данный метод помогает разъяснить человеку сущность всего за одно занятие.
Но, у врагов таковой технологии тоже есть значимые аргументы и весьма трезвые рассуждения. Сергей Лобарев, председатель правления НП «Гильдия Автошкол» разъясняет, что в рамки деятельности автошкол не заходит воспитание (целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни) уже состоявшейся личности. Он не исключает, что подобные предметы стоит включить в программку обучения старших классов школы. Не считая того, по его словам, в Рф в обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) уже заходит 130 часов программки, в то время как в Европе – всего 30, потому ее дальнешее расширение очень непонятно.
Создатель статьи: Gofcar
Источник: